人们都说“孩子的第一任老师是父母”，那么家庭就是孩子教育的第一处场所。孩子的教育和发展与他们的的家庭有着千丝万缕的联系，家庭之间的人际关系、家庭的氛围无形之中都在潜移默化的影响着孩子，所以家庭教育对儿童的心理发展有着至关重要的作用。
 

自闭症孩子大都存在着语言障碍、社交障碍和行为能力障碍，他们无法与人正常交流，更不能融入到这个社会中去，这给他们的日常生活都带来了不利的影响，自闭症孩子比正常孩子更需要良好的家庭教育。

自闭症孩子的心理发育和他们的父母是有很大关系的，父母是孩子最亲近的人，也是最了解孩子的人，如果父母可以给孩子一个健康的家庭环境和积极的家庭教养模式，对自闭症孩子的心理健康发展是有很大帮助的。”

不良的家庭教育会对孩子产生不好的影响

父母与子女有着特殊的关系，父母也是孩子最为信赖的人，所谓的“言传身教”也就是父母的态度、情绪、为人处世都在无形中影响着自己的孩子，自闭症孩子因其交往障碍会在有意无意间地模仿家长的一些表现和行为。

自闭症孩子的父母大都很焦躁，既要承担来自家庭的、社会的、经济上的压力，还要承受孩子的病痛给他们带去的折磨，如果家长有不顺心的事，心理应急不当的话，很有可能将其子女当作“出气桶”，这会对自闭症儿童的心理造成很大伤害，促成他们的行为问题，自闭症儿童也会习得父母不良的应付方式，进而在某些情境下构成自身的行为问题。

在世俗面前，身处巨压之下的父母会觉得抬不起头，不愿带孩子出门，更不愿孩子与别人交往，这样就会加剧孩子的社交障碍。还有的父母觉得孩子什么都不会，就处处包办，孩子始终处于“养尊处优”的状态，致使孩子生活完全不能自理。

家长应为孩子塑造一个良好的家庭教育环境

1、营造良好的家庭氛围。自闭症儿童父母要从心理上接受孩子是自闭症的事实，充分认识自闭症孩子身心发展的特殊性，让儿童接受基本的生活技能、社会适应性能力的教育和训练，帮助孩子学会与外界交流沟通，注意引导、帮助他们养成良好的行为习惯，帮助孩子克服自卑、怯懦、任性、粗暴、敏感等不良心理品质，树立自信，敢于面对困难和挫折，建立健全人格。培养孩子的自理生活能力，例如干些家务活、自己穿衣吃饭等等，不要处处包办，让孩子学会自立。

2、提高家长自身素质。家长要注意提高自身素质。自闭症儿童的自理生活能力差，一个词语甚至要教上百遍千遍他才能学会，这就更需要家长提高心理素质，耐心地教育孩子。探究儿童的特殊心理，实施更有效的教育方法，帮助孩子解决问题。家长也要密切与康复训练的老师联系，建立适当的家校交流机制，及时了解孩子在校情况和学校教育的动态，从老师那里学会更多孩子锻炼、教育的方式，让孩子不论是在学校还是在家中，都处在一个练习的好环境中。

3、家长要注意言传身教。模仿是儿童心理的一个显著特点，正在成长中的儿童正是按照榜样来检验和调整自我意识和行为倾向的。儿童社会行为的成熟模式的学习受儿童可引的榜样的影响多于强化方面的影响。因此，家长应给自闭症儿童树立一个正确处理人际关系等社会行为的榜样。